Agentes implicados en el proyecto.

• Coordinador Deportivo:

De las funciones que debe asumir la coordinación deportiva enumeradas por el Consejo Superior de Deportes, en concreto a través del documento el centro escolar promotor de la actividad física y el deporte, se destacan las siguientes: 

1.  Realizar el diagnóstico inicial
2.  Elaborar y actualizar el Proyecto Deportivo 
3.  Incluir el Proyecto Deportivo en el Proyecto Educativo de Centro
4.  Sensibilizar a la comunidad educativa 
5. Elaborar y distribuir la oferta de actividades deportivas en el centro
6. Coordinar el uso de los equipamientos deportivos escolares y especialmente extraescolares
7. Vincular el PDC con las entidades del entorno más próximo
8. Evaluar el PDC en curso

• Dirección y cooperativa de padres:

La directora, además de las múltiples funciones, también se encarga de que el deporte esté presente en el día a día del colegio, Trata de que sea un pilar básico en la convivencia escolar y en el desarrollo formativo y educativo de los alumnos. Se preocupa por su funcionamiento, que los niños se encuentren a gusto y darle una buena difusión en el colegio y en la ciudad. También intenta mejorar y progresar en todo lo posible. 
En el consejo escolar que es cuando se reúnen algunos padres del colegio, profesores y representantes de alumnos, se hace una exposición sobre las actividades deportivas y se destacan las noticias más relevantes. 

• Técnicos y profesorado:

Son los agentes que están día a día en contacto con los alumnos y que, por tanto, son clave en el aspecto formativo de éstos. Consideramos muy importante el gran trabajo que desarrolla el tutor, promocionando y animando a los niños para practicar deporte.
En nuestro centro todos los entrenadores, monitores y técnicos son titulados. Son figuras muy importantes en el desarrollo y formación de los niños, y la base es la parte más importante. Se necesita de personas muy bien formadas, porque los niños llegan incluso a imitarles.

• Alumnado:

Sin ellos no existiría el presente documento ni la gran cantidad de actividades ofertadas tanto en horario escolar como extraescolar. Tienen que comprender que su participación en las actividades es lúdica y que les ayuda a conocer nuevas personas. Es también importante que reconozcan al educadorentrenador como una persona que está allí para ayudarles a mejorar. Sus ánimos, consejos y correcciones son fundamentales para ello.

• Familiares:

Son los principales animadores de sus hijos. Deben restar importancia al resultado y valorar la diversión y las aportaciones del deporte en sus hijos. Deben ser fuente de motivación. 
Es una parte importantísima para el buen funcionamiento del deporte, especialmente para ayudar y motivar a sus hijos en todo lo necesario. Contaremos con su colaboración en ciertas ocasiones; campeonatos de gimnasia rítmica, fútbol, desplazamientos a eventos deportivos, exhibiciones, actividades solidarias, etc.

• Árbitros:

En ocasiones, y en deportes en los que se permita, deberán intentar aclarar alguna de sus acciones a los niños y actuar con flexibilidad. Por otro lado, deberán ser estrictos con la aceptación de las normas y con lo que concierne al juego limpio. Poniendo entre todos de nuestra parte ayudaremos a que todas las actividades del centro, tanto escolares como extraescolares, sean verdaderamente formativas.